锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 fH}eZ  
    pE){ p*E  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 ;M%S4k  
    jtw/KDwiI  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： An'>Eu5  
    第一课：宁静的力量 3?{*Jj7U  
G1[VG  
    第二课：节俭的力量 u7;SLaB.  
[=j^Y6  
    第三课：计划的力量 &bFk/  
g[dNuh/uH.  
    第四课：学习的力量 Sxl8~{{  
TK# MJc  
    第五课：增值的力量 9 Olt\  
@x^08  
    第六课：速度的力量 hi!Ji6W  
2f`<x ?d  
    第七课：性格的力量 /T<@)k"  
&[@ 4OO'  
    第八课：时间的力量 k`XW{jZ'J  
@hYX'N4F  
    第九课：想象的力量 SY.8.PI  
sr|EC{y{w  
    第十课：精简的力量 91lyq1o/*  
    *yQh  
    诸葛亮给子书 HimE=vd'  
    zqmf  
    夫君子之行， Dc'^ 0.R  
^XY6 og(oX  
    静以修身，俭以养德； >;f(h`o!  
QAe3w&x  
    非澹泊无以明志， Q`%  
h'Vm.vwd&
 
    非宁静无以致远。 )Jk n"@  
Q?# 9y.W  
    夫学须静也， "OyF;1h^b  
C"WI>5}% [  
    才须学也； LuPmr1~e  
    非学无以广才，
D #U,}F  
![D%^b+L  
    非志无以成学。 `Z(?Y.tH  
REk.d^M `b  
    怠慢则不能励精， ULPR&[Ho&  
[a[\':,y  
    险躁则不能冶性。 ]D Wv|TB  
SR7#p5fsB  
    年与时驰，意与岁去， 'z3Vt~y  
i"=+-Qf-  
    遂成枯落，多不接世。 o0VIGh  
7*?3"m*>S  
    悲守穷庐，将复何及！ 19 &?91_d!  
    *hz`NP[  
    第一课：宁静的力量 |Wu t:gVE`  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ GX+6sS1d  
    Z_o[jBZt  
    第二课：节俭的力量 JRS7LG WH  
t/ + M&G  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 8v~!JS33-  
    `Kl
+??1  
    第三课：计划的力量 >7{P*M M  
Nl*]-%fub  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ !Q:#6M!  
    2aAW"68G  
    第四课：学习的力量 j iQZQ  
ZThFpBw?  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ \Vut%X^bID  
    ]FSsQ-hcu  
    第五课：增值的力量 jQeOY @I<  
6(R#<Q?DmM  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ ]s D'  
    第六课：速度的力量 a_rc^&J+\  
iN>y0DgN  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ _5 Mxy:-  
    "o\ UL  
    第七课：性格的力量 !/ O%V  
ug4Q7u?  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？
As<)4i  
    ql?3_}]n  
    第八课：时间的力量 hN_`j^F  
S=-,^i_[4  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ ]JQMm9ZYxg  
    XWo#wyQb[  
    第九课：想象的力量 `!B<E\Yc  
=1;Yh7I  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ IVSuy2aBr_  
    <#0WdWJ?%  
    第十课：精简的力量 _~P"ui8%  
f;CO5&aU  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ fxggE*I  
    5bp-fA~R  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 Da& G  
    V~WHj~  
    不要问：「自己得到些什么？」 ZQg>~:zD4  
QK:
<hZ  
    应该问：「自己付出过甚么？」 kBs7A%>IN  
    不要问：「自己的地位如何？」 ui,Quy-X  
v#FSrd]@  
    应该问：「自己的心地如何？」 ezy|%xKb  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 vR91N^  
&Z+^T24[4  
    应该问：「自己有甚么善行？」 r8;9-f 50  
@y a
<jO  
    不要问：「自己是否有学问？」 w%\;\+<W  
    应该问：「自己是否有行动？」 NjRO3FQ  
    不要问：「自己会怎样离世？」 4F6?_  
dz6/0]i?  
    应该问：「自己怎样生活过？」